/ zh-cn PBlog2 v2.4 /images/logos.gif / /default.asp?id=551 colorshine365@126.com(admin) Thu,03 Jul 2008 13:37:03 +0800 /default.asp?id=551
]]> /default.asp?id=550 colorshine365@126.com(admin) Tue,01 Jul 2008 12:15:59 +0800 /default.asp?id=550 ]]> /default.asp?id=549 colorshine365@126.com(admin) Mon,30 Jun 2008 12:15:17 +0800 /default.asp?id=549 萱萱：“姥爷，你在里面干什么呢？”（厕所里）
姥爷：“什么事？”
萱萱；“今天外面下大雨了，地太滑了，不去幼儿园了吧”
姥爷：“…好吧”
萱萱围着屋子大喊：“噢~~~~我说服姥爷了，我说服姥爷了！”
就一句话就说服了？这也太简单了吧！
]]> /default.asp?id=547 colorshine365@126.com(admin) Mon,30 Jun 2008 10:30:58 +0800 /default.asp?id=547 可怜的守护神之一黑桃A被Q皇后变成了一支海象，通过时光钟爱丽丝和兔子国王来到了海底世界里寻找黑桃A，遇到了刁蛮的小人鱼和大虾。

剧场在开演后不允许拍照，所以没敢开闪光灯偷偷拍了几张。打在P档，阴暗的环境下为保证曝光有些比较虚。这三个守护神的形象转变反差很大，我喜欢这个可惜懦弱的海象。

方片A变成了一支可爱的狐狸。

爱丽丝做为扑克王国的第四守护神（红桃A）终于完成了自己的使命，拯救了扑克王国，挥手靠别。我感觉最出彩的地方是，故事都是有所改编的，很多地方我们平时看的爱丽丝环节不太一样，留有悬念吧，每次都有一些互动环节，期间串插了三个识英文的小环节。

跟Q皇后合影的时候跑来了了小薄荷，别说大了还就是会摆POSE了哈。

三个小公主在扑克王国的时钟前留影，这个时钟类似“时光隧道”，通过它找到了扑克王国的三位守护神。

妞妞和雯雯还真棒来，每次都积极回答问题。亲子话剧总共十二部，每个周末循环播放，可惜萱几乎都看过了，马上就要OVER了

]]> /default.asp?id=548 colorshine365@126.com(admin) Sun,29 Jun 2008 12:39:56 +0800 /default.asp?id=548 ]]> /default.asp?id=546 colorshine365@126.com(admin) Thu,26 Jun 2008 17:31:57 +0800 /default.asp?id=546 晚上萱萱先在卫生间一边自己洗脚丫，一边看我洗澡，等我洗完了就坐在那里休息看萱洗澡，萱萱自己搓澡的同时还给我讲解着她的心得体会，后背居然会交叉反着胳膊用浴巾来回搓，看来老师教的很到位呢，洗头萱萱自己仰着头洗，这回我真是省大力气了。
这是一个良好的开端，虽然洗的很应付事，除了冲泡沫我代了一下手其它的我都“旁观”，希望萱以后能坚持下去，五岁以前的目标是将份内的事情做好。

今天群里猪妈提了个非常好的建议：每天给孩子一个任务，去真心的赞美身边的一个人，并从其所作所为中学习他的长处，把赞扬的话努力的告诉她，把爱传递下去。这种寻找“榜样”的心态很积极，至少我做不来，可能成人已经形成了一种固有的思维和模式，很难去突破自己改变自己，也许改造孩子的同时是重塑自我的过程吧。
]]> /default.asp?id=545 colorshine365@126.com(admin) Wed,25 Jun 2008 12:27:35 +0800 /default.asp?id=545 萱：妈妈，我不喜欢跟女孩玩
妈：为什么？
萱：因为男孩能欺负我。
妈：？
萱：这样能锻炼我的聪明，我要想办法摆脱欺负。

晚上我去然然妈那里拿了一套《神奇的校车》（全套10本），其中萱萱对人体和感官两本最感兴趣。
萱：妈妈你看，这有鼻子、耳朵、眼睛…（书中教室里画的人的感官模具）
妈：嗯，这是人的五官，你觉得五官里哪个最重要？
萱：鼻子！
妈：为什么是鼻子呢？
萱：因为人要呼吸啊
妈：如果五官你必须要抛弃一个的话，你选哪个？
萱：嘴巴，因为没了它不用说话了。
]]> /default.asp?id=544 colorshine365@126.com(admin) Tue,24 Jun 2008 05:49:26 +0800 /default.asp?id=544 其中有很些小活动，我借鉴拿来当亲子活动哈，当时我最感兴趣的是“雷阵”，锻炼记忆力的好游戏，与家人共同分享我的训练成果哈。这是个团体活动，训练时雷阵图是画在地上的十阶方阵图，一是需要场地，二是难度较大，我改为棋盘式的游戏，将群体游戏改为双人对战游戏，节约空间也好“纸上谈兵”，把十阶图改为六阶减少难度，以后可以逐级增加难度。
改编后的全景雷阵图：

游戏规则：
（1）只能在方阵图内行走，不得跨越边界行走。
（2）一次只能在相邻的格子内行走一步。
（3）如踩到雷区必须按原路返回，如返回路线与前进的路线有误，每走错一步扣2分。
（4）重复踩雷扣2分。
（5）不允许在格子内做任何标记。
游戏的规则非常重要，要想记得住我照教练的口闻：游戏规则我只说2遍，不允许提问，不允许反问，游戏的时间为20分钟，超时失败。这样说的目的在于让其约束自己更专注的听规则。
原本这个游戏是画在地上以游走方式进行，群策群力完成，为增加趣味性改为角色扮演游戏，小兔子要过雷区去吃对面草地上的萝卜，棋子做成小兔子，再做个配套的小兔子小帽圈，这样更利于进入角色。那个鄂鱼嘛~~~是留给这周末要回来的爸爸的，萱决定要和爸爸PK雷阵。

游戏DIY：
（1）拿一硬纸板，画好一个六阶正方图，每阶随机写6个数字，当然棋盘内每格可以设成不同的图案，因为萱萱目前在学珠心算，所以写数字更有利于复习数字哈。废物利用，把公司A4纸盒子拿来一用做棋盘，变废为宝。

（2）可爱的小兔子要通过雷阵区跑到对面吃青草。实践证明这次尝试比较成功，为使小兔子能吃到青草让萱萱产生了很大动力，棋子用一张卡纸做成圆稚形的动物造型，当然拿家里的任意小物件都可以替代，毕竟道具只是辅助来完成游戏的，准备的越简单，游戏越可行。

前一天，我曾做了一个非常简单的雷阵图，而今天这个是由原先非常简单的图表“演变”而来的。

（3）除了“雷阵图”还要另阵一份“雷区图”，最好多准备几份，用铅笔画“X”的说明有雷，毕竟玩过几次后孩子能记住哪里有雷就没有意义了，所以要常换雷区增加挑战性。萱萱当小兔子，我在一边拿雷区图通知哪里是雷区，如踩到雷区原路返回。

（4）这个游戏最好两人对战，看谁能刷新最短的时间、最少的扣分记录通过雷区的记录。
（5）有关条形区域，大概这是参与者最容易迷惑的地方，而在游戏规则中也没有明确规定是否可走，这是一个悬念，可惜萱萱上来就自言自语说这个区域不能走，明显以常规来误判，其实游戏规则里并没有规则这里不可走啊？完全可以尝试，第3阶所有的前进的通路都是雷区，就是为这个区域埋下伏笔，鼓励你去大胆尝试你平时认为不可行的途径。

近距离的观察一下棋子吧，其实所有这些道具都是由萱画过的废卡纸加一些乳胶做的，几乎没什么成本了。

小兔子PK小鳄鱼

最后来张全套图：

]]> /default.asp?id=543 colorshine365@126.com(admin) Mon,23 Jun 2008 10:49:45 +0800 /default.asp?id=543 上午：1、早操  2、数学：综合思维训练  3、礼仪活动
下午：1、凉爽的鞋帽  2、游戏活动
【周二】
上午：1、早操 2、音乐：《可爱的小丑鹅》    3、游戏活动
下午：1、珠心算  2、游戏活动
【周三】
上午：1、早操  2、语言：冰淇凌小猪  3、英语:总复习
下午：1、音乐：种太阳  2、游戏
【周四】
上午：1、早操  2、音乐：公鸡操  3、小鱼操（复习）
下午：1、珠心算  2、游戏活动
【周五】
上午：1、早操  2、珠心算   3、游戏活动
下午：1、自然《夏天》  2、游戏活动
]]> /default.asp?id=542 colorshine365@126.com(admin) Thu,19 Jun 2008 02:00:04 +0800 /default.asp?id=542 妈妈：“萱萱，今天画的这是什么内容？”
萱萱：“我和爸爸捉迷藏”
妈妈：“红色的是什么？”
萱萱：“大衣柜”
妈妈：“那中间这是谁？”
萱萱：“爸爸”
妈妈：“穿绿衣服的呢？”
萱萱：“我”
妈妈：“那妈妈呢？”
萱萱：“今天画的是父亲节，没妈妈”

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